Алматы. 3 апреля. КазТАГ – Владимир Радионов. Уровень знаний школьников Казахстана с переходом на дистанционное обучение резко упадет, считает учитель истории Алексей Романов.
«Конечно, те опасения, что высказываются в сетях (мол, большую часть школьников придется оставить на второй год ввиду неудовлетворительных оценок во время дистанционного обучения), они необоснованы: оценки мы поставим, детей переведем дальше, но другое дело – качество знаний. Не то, которое мы в процентах подаем в департамент – это несложно, а непосредственное знание предмета учащимися – вот оно упадет», - сказал Романов в комментарии КазТАГ по поводу введения в РК дистанционного обучения в школах с 6 апреля в пятницу.
В подтверждение своих опасений он приводит довод, что на дистанционном обучении общение учителя и учащегося будет сведено к нулю.
«Конечно, консультации через электронный журнал «Кунделик» или посредством WhatsApp могут быть, ученики могут написать, какие вопросы их интересуют, но пока учитель это все прочитает и ответит, это не очень продуктивно. Одно дело, когда я объясняю им тему на уроке, они могут меня переспросить хоть 10 раз. А сейчас им предстоит весь этот пласт знаний изучать самостоятельно. Опять же когда самостоятельное задание дается на привычном уроке, у меня есть возможность буквально разжевать, что и как делать, вплоть до того, что показать в учебнике, где это изложено. А теперь-то этого не будет, поэтому могу представить, что ответы, которые будут присылать учащиеся, будут далеки от идеала», - считает педагог.
Вызывают у него сомнения и 10-минутные телеуроки, которые начнут транслировать с 6 апреля.
«Пока сказать ничего точно не могу, потому что я их не видел – как раскрывается тема, все ли есть, что нужно. Могу только предположить, что рассказать тему в полном объеме за такое время – это очень сложно. Например, по моему предмету – истории – есть темы, которые занимают в учебнике восемь страниц. За 10 минут максимум можно перечислить основные даты и имена исторических личностей. Поэтому предполагаю, что уроки эти можно будет использовать как дополнительную информацию, а основная – только из учебника», - говорит Романов.
Параллельно он отмечает еще одну проблему – не у всех есть телеканалы «Балапан» и «Ел Арна», где будет трансляция уроков.
«Я разослал родителям ссылки на онлайн-трансляцию этих телеканалов в интернете. Или же можно загрузить приложение. Но если учесть качество интернета, то остается гадать, будут ли эти уроки доступны», - говорит учитель.
Кстати, качество интернета и интернет-платформ для дистанционного обучения может стать основной проблемой на пути дистанционного обучения.
«Кунделик» начинает зависать, потому что идет перегруз. Что касается онлайн-платформы Zoom, то на ней работать практически невозможно. Например, сегодня до 10.00 она работала нормально. После 10.00, когда по всей республике начались онлайн-классные часы, пользователей начало выкидывать. С большим трудом прошло педагогическое совещание, а во время классного часа у меня Zoom отключился с комментарием «у вас проблема», - рассказывает Романов.
Плюс к этому педагог согласен с министром образования и науки, которые недавно сказал, что в условиях дистанционного обучения нагрузка на школьных учителей только возрастет.
«Сильно увеличивается нагрузка на учителя. Представьте: утром я загружаю задания, отправляю ученикам, затем мне нужно готовить задание на следующий день. И в это же время ученики будут обращаться за консультациями, будут приходить выполненные задания, которые учителю нужно проверить и выставить оценки в «Кунделик». Время работы практически удваивается. Радует только то, что нас освободили от подготовки онлайн-уроков. Пришло разъяснение от вице-министра образования и науки Шолпан Кариновой, что школы переходят на дистанционное, а не на онлайн-обучение и учитель не обязан каждый день проводить онлайн-уроки», - резюмирует Романов.
Напомним, в конце декабря 2019 года в Китае была зафиксирована вспышка пневмонии неизвестной этиологии, позже получившей название COVID-19 (разновидность коронавируса). Сотни тысяч заразились, десятки тысяч скончались.
30 января 2020 года стало известно, Казахстан приостанавливает автобусные перевозки (с 29 января), пассажирские поезда (с 1 февраля) и воздушное сообщение (с 3 февраля) с Китаем. 6 февраля почтовое сообщение с Китаем приостановила «Казпочта». С 1 марта Казахстан сокращает авиарейсы в Южную Корею и Иран.
15 марта президент Токаев распорядился ввести в Казахстане чрезвычайное положение (ЧП), которое вступило в силу 16 марта. 16 марта глава государства подписал указ «О мерах по обеспечению социально-экономической стабильности», который, по его мнению, повысит эффективность государства и укрепит вертикаль власти в условиях борьбы с коронавирусом.
17 марта госкомиссия по обеспечению режима ЧП при президенте РК приняла решение ввести режим карантина в Нур-Султане и Алматы, который начал действовать с 00.00 19 марта. В связи с этим ограничен въезд-выезд граждан и транспорта. С 28 марта в режим усиленного карантина вступил в силу в Нур-Султане и Алматы, меры усилены и в Шымкенте.
К настоящему моменту в Казахстане было зафиксировано 453 случая заражения коронавирусом, 29 выздоровели, трое скончались.
Источник фото: из открытых источников